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健康小屋

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  健康小屋”体检行为干预应用

  随着疾病谱的改变,慢性病(高血压、冠心病、糖尿病、脑卒中、癌症等)发病率逐年升高,但这些疾病可以通过早期检查、早期发现和早期治疗进行控制。因此,科学的健康体检行为显得尤为重要。

 “健康小屋”体检行为干预应用 


  调查显示,84.91% 的农村居民认为体检很重要却从未体检,仅有 1.26% 的居民在过去的 1 年里做过体检。有调查发现,96.6% 的社区老年居民认为体检很重要,却因为各种原因从未体检。因此,我国居民的健康体检行为亟待提高。跨理论模型认为,个体的行为改变是经过多个行为改变的阶段而实现的,健康干预者应在不同阶段采取针对性的措施,以实现阶段性个体化健康教育。本研究基于我市智慧社区“健康小屋”,联合我院大学生创新创业基地,运用跨理论模型健康教育,以提高社区居民健康体检行为,为健康管理和疾病预防提供有力的保障。

  1 对象与方法

  1. 1 研究对象 选取 2017 年—2018 年在盐城市盐都区长期定居的老年居民,采取多阶段抽样法,先在设有智慧城市“健康小屋”的社区中,随机选择橡树湾社区和海德公园社区,再在每个社区随机选择 50 名居民。


“健康小屋”体检行为干预应用


  入选条件:①60 岁及以上的老年人;②没有严重精神疾病和认知功能障碍;③自愿参加本研究,配合度良好。随机将两个社区的居民分为观察组及对照组。两组居民性别、年龄、婚姻、文化程度等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

  1. 2 干预方法

  1.2.1 建立健康指导团队 本研究基于我市智慧社区“健康小屋”,联合我院大学生创新创业基地,建立专门的健康指导团队。统一培训跨理论模型健康教育方法,以保证社区健康指导顺利进行。

  1.2.2 对照组干预方法 社区居民采取传统健康教育方法,由健康指导团队的学生对社区居民进行健康体检知识的宣传,宣传内容包括健康体检的好处和基本知识、健康体检的间隔时间、目前疾病谱的变化、常见慢性病的基本知识、健康生活方式等,共干预 2 次。



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  1.2.3 观察组干预方法 社区居民采取跨理论模型健康教育,教育内容同对照组,方法如下。评估:干预前研究者根据自行设计的社区居民健康体检行为调查表,评估研究对象所处的行为变化阶段,并找到其不愿体检的原因。社区居民健康体检行为调查表评估内容包括:你认为体检对健康有益吗?你掌握健康体检的知识吗?您在“健康小屋”体检过吗?您定期在“健康小屋”体检吗?采取 5 级评分法,0 分为没有,且目前不想体检;1 分为没有,将来打算去做;2 分为有,并准备去做;3 分为曾经体检过,但没有定期去。

  


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